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課程介紹 BASICCURRICULUM
課程目標和內容:通過綜合訓練,培養對音樂的興趣,形成好的音樂習慣和素養。通過標准教材的使用,提高綜合音樂素質,增加鋼琴技能。
课程教材:拜厄,哈农,599.849.299,高师, 及很多自编教材
師資來源:各大音樂院校,有實際代課經驗三年以上的教師。
授課方式:一對一。
關于練琴:學習鋼琴,除了有好的老師,練琴也是必不可少。
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鄧老師一生執著于鋼琴,希望將鋼琴教育普及到人們生活之中。對每一個學生都盡心盡力
實行100/課時收費。可以進行免費試聽,試學一節課
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錦江區牛市口九年老工作室: 2号线牛市口A1出站附近50米,二环路牛市口或者海椒市口站下车,摩根中心旁 (离成华区不远)
武侯區紅牌樓工作室:红牌楼广场旁优客联邦一期 (离双流区不远)
青羊區金沙工作室:金沙清江中路(原金沙车站,西南财大旁)附近金沙揽胜 (离温江区不远)
武侯區桐梓林旗艦工作室:地铁1号线桐梓林B出口50米 (离高新区不远)
錦江區紅星路市中心工作室:3號線和4號線市二醫院地鐵C出口(春熙路旁)武成大街111號(離金牛區不遠)
錦江區川師大南大門工作室:7號線鐵口c2(近龍泉三聖鄉)
音樂的起源史
    關于人類社會音樂的起源可以追溯到非常古老的洪荒時代。在人類還沒有産生語言時,就已經知道利用聲音的高低、強弱等來表達自己的意思和感情。隨著人類勞動的發展,逐漸産生了統一勞動節奏的號子和相互間傳遞信息的呼喊,這便是最原始的音樂雛形;當人們慶賀收獲和分享勞動成果時,往往敲打石器、木器以表達喜悅、歡樂之情,這便是原始樂器的雛形。
    a、弦樂器起源的傳說墨丘利(Mercury)是希臘神話中諸神的使神。有一天他在尼羅河畔散步,無意中踩到一個東西,那東西發出了美妙的聲音。他拾起來一看,原來是一個空龜殼內側附有一條幹枯的筋。于是墨丘利從中得到啓發,發明了弦樂器。後人考證弦樂器出現在墨丘利之前,但弦樂的發明有可能正是從此得到了啓發。
    b、管乐器起源的传说在中国古代,距今五千年前的黄帝时期有一位叫做伶伦的音乐家,传说中他曾进入西方昆仑山内采竹为笛。当时恰有五只凤凰在空中飞鸣,他便合其音而定律。虽然这一传说并不完全可信,但把它作为管乐器的起源也未尝不可。原始时代的人类,他们的劳动生活,可以说是和音乐为伴而开拓发展,两者是紧密联系在一起的。 从这个意义上来说,音乐是直接从人类的劳动生活中产生出来的。
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