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課程介紹 BASICCURRICULUM
課程目標和內容:通過綜合訓練,培養對音樂的興趣,形成好的音樂習慣和素養。通過標准教材的使用,提高綜合音樂素質,增加鋼琴技能。
课程教材:拜厄,哈农,599.849.299,高师, 及很多自编教材
師資來源:各大音樂院校,有實際代課經驗三年以上的教師。
授課方式:一對一。
關于練琴:學習鋼琴,除了有好的老師,練琴也是必不可少。
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鄧老師一生執著于鋼琴,希望將鋼琴教育普及到人們生活之中。對每一個學生都盡心盡力
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武侯區桐梓林旗艦工作室:地铁1号线桐梓林B出口50米 (离高新区不远)
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鋼琴即興伴奏之大調正三和弦相關


鋼琴即興伴奏之大調正三和弦相關

補充終止:實地爲歌曲進行伴奏編配,會發現許多歌曲結束在主長音上,這是音樂發展和穩定調性的需要。或者是歌曲結束了,伴奏卻不能和旋律同時停止,在情緒上要求伴奏再延伸一至二小節,于是,形成了終止式後的簡短補充。在爲《上學歌》配伴奏時、我們學習過將主和弦延伸一小節的手法。

變格補充終止:在終止式後,和聲向下屬功能連接,再進行到主和弦,稱變格補充終止。目前可使用的有I-IV-I及I-b3IV-I兩種。當學習到副三和弦時,還可以在變格補充終止時使用六級和弦或降六級和弦,將會給歌曲結尾帶來更豐富的彩色變化效果。

弱拍起的處理:當我們在即興伴奏接觸到弱拍起拍歌曲或弱拍起樂句時,千萬不要忘記和聲學上曾經講過的一條規則:在弱拍(包括次強拍)上開始的和弦,不可使之延伸至下一個小節,以免造成和聲切分和小節中強弱拍倒置的不良效果。

《中國,中國,鮮紅的太陽永不落》結束句開始音在第四拍,是弱拍(所以稱爲弱拍樂句),而下一個小節高八度的5音的強拍。如果不注意到弱拍起特點而草率地將弱拍音配上主和弦,然後又出現下一個小節強拍上的主和弦,這就會給人以弱拍變成強拍的錯覺,打亂了歌曲內在的節奏律動,也就違背了上面說過的和弦規律。即興編配時,一般弱拍上不配和弦。如果音樂情緒及和聲發展需要,也可配以屬和弦,使它和下一個小節主和弦之間造成和聲傾向性。此文由桃李鋼琴培訓工作室鄧老師編輯。
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